Omemba: Marija Terezija

»Pomagati jim moramo nadoknaditi znanje, ne pa jih odvrniti od učenja.«

»Gimnazija Novo mesto je bila že od vsega začetka, torej od ustanovitve leta 1746 naprej, znana kot zelo dobra šola.«

»Uvedba programa je zahtevala drugačen način poučevanja ter nove kompetence učiteljskega zbora.«

»Že zdaj se namreč dogaja, da prihajajo dijaki, ki v osnovni šoli niso imeli učitelja fizike.«

»Pomembno je, da znamo prepoznati plagiate in naloge, ki so bile napisane s pomočjo orodij umetne inteligence.«

»Na gimnazijo imam lepe spomine. Če bi se še enkrat vpisovala, bi se znova odločila za gimnazijo.«

»Vedno je koristno spoznati tudi druga okolja, saj tam vedno vidiš kaj novega in drugačnega.«

»Takšna izmenjava pomeni spoznavanje drugih kultur, vzpostavljanje novih stikov in prijateljstev ter širjenje obzorij.«

»Kot šola čutimo veliko odgovornost do lokalne skupnosti, zato želimo, da jubilej ni zgolj praznovanje, temveč tudi prispevek k dogajanju v regiji.«

»Vse prebivalce velike države.«

»Mora se v šolah dosledno uvesti slovenski jezik, ki bo združil vse Kranjce, Korošce in Štajerce v 'eno Slovenijo'.«

»Vnuk Ivana Milača in Jerice Mubi.«

»Knjižnica je nekaj, kar ni važno samo za nas, ampak za vsakogar in vse poklice enako . . . To je nekaj, kar je ustvarjeno za vse čase. Med državne znake državnosti spada poleg zastave, grba in himne tudi nacionalna knjižnica.«

»Knjižnica je nekaj, kar ni važno samo za nas, ampak za vsakogar in vse poklice enako . . . To je nekaj, kar je ustvarjeno za vse čase.«

»Najtežje je bilo na tak način pripovedovati o njeni zgodovini.«

»Namesto glasbe nas s polic in izza zidov knjižnice kličejo knjige. Vabijo nas, da se spomnimo na njih, jih vzamemo v roke, preberemo.«

»Ta raznoterost je osnovni motiv filma, saj smo želeli pokazati, da je NUK več kot le knjižnica.«

»Ta doba od nas zahteva takojšnji odziv, hipne odgovore. Branje pa nam ponuja drugačne poglede.«

»Všeč mi je vonj tiskarske barve. Knjigo priročnejše vzameš k sebi v posteljo kot prenosni računalnik.«

»Če se izgubi vse znanje tega sveta, bodo morda znali razvozlati kakšno natisnjeno knjigo.«

»Naši šolniki, kot je Blaž Kumerdej, ki se je zelo zavzemal za slovenski učni jezik, je pisal oblastem, da otroci ne razumejo jezika in posledično ne napredujejo, da je položaj v učilnicah katastrofalen.«

»Ko so prišli z nemščino v razred na slovenskem podeželju, se ni zgodilo nič, otroci niso razumeli ničesar.«

»Marija Terezija je nato naknadno dovolila slovenščino v prvem in drugem letniku – ali vsaj v prvem.«

»S konkretnimi številkami je težko odgovoriti. Prevajal je na več različnih načinov, izbiral že obstoječe besede, ki jim je dodajal nove pomene ipd.«

»To so bili začetki in vsak začetek je težak, zato je prevod pomemben.«

»Ne sme nihče, kdor je imenovan za šolsko službo in od tega dobiva prihodek, ob grožnji s kaznijo odstavitve od njegove šolske službe, opravljati poklica gostilničarja.«

»Stara slovenščina se tako razlikuje od današnje, da je za sodobnega govorca besedilo skoraj nerazumljivo.«

»Lahko bi rekli, da je besedilo težje razumljivo celo od tedanje nemščine, če recimo Slovenec zna vsaj osnove nemškega jezika.«

»Prevajalski cilj oz. prevajalski ideal naj bi bil – tako so nas na fakulteti učili –, da ne sme veljati načelo dobesednega prevajanja, ampak načelo dinamične ekvivalence.«

»Iskal sem ravnotežje med tem, da je tekst razumljiv oz. lahko berljiv, in tem, da nekako ostane zvest izvirniku.«